赵涛老师是南京工程学院自动化学院的一名教师，1996年在安徽大学任教，2006年调入南京工程学院，从教24年以来，忠诚于党和人民的教育事业，认真执行党的教育路线、方针、政策，自觉把党的教育方针贯彻到教学工作全过程，严肃认真对待自己的职责，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，以培养有理想、有纪律、有文化的接班人为己任。在平凡的岗位上做出自己应用的贡献。 2017和2018年度考核优秀，2014年获得校级“优秀教师”荣誉称号，2018年度 被评选为南京工程学院本科教学质量标兵，同年获得“科远”奖教金。

1、为人师表、立德树人

教师要有扎实的学识、高尚的情操，以身作则,率先垂范，以自己的正确言行传道、授业、解惑，引领学生正确的价值取向。任教以来，担任本科生“电机及拖动基础”、“电力电子技术”、“自动化控制系统”、“电气控制与PLC”等课程的教学工作，在教学上不断精益求精，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，认真备好每一堂课，不断充实新的教学内容，在讲课中有意识的将专业知识与国家近年发展与进步联系起来，让学生进一步明白个人的生存发展与国家前途的关系，增强他们的爱国心和自信心。努力培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引领学生健康成长，师生关系和谐，在学生中具有良好声望。

2、敬业爱岗，不断提高

重视教育教学理论研究和教学改革实践，不读探索和尝试新的教学方法，积极参加教学研究和教学改革，主持完成多项校级教研项目，主持完成1项校级教学改革和精品课程建设项目。2015年，主持完成的课题“三位一体工程实践能力培养模式研究及实践教学改革”获得南京工程学院教学成果二等奖。目前主持完成在研江苏省教育教学研究项目1项、校级教学改革重点项目1项。在研校级教研项目1项和优质课程建设各1项。

为了能够进一步提高教学水平，作为一名老教师，在完成本职的科研和教学工作外，还积极参加进修学习。分别于2016年和2018参加了“移动互联网时代课堂教学创新与实践”，“基于移动信息化教学的翻转课堂教学设计与实践”及“为未来而教”等专题研修班的学习，并将所学应用到教学实践中。在教学方面肯花心思、爱琢磨、针对专业课程实践环节设备功能单一等问题，配合实践课程的教学工作，研制了多种教学实验装置和模块，并获得发明与实用新型专利多项，这些教学实验装置和模块均被用有实践教学中，取得良好的教学效果。

教师是一个需要不断成长的职业，时代在发展，技术在发展，需要不断探索，不断创新，做一个教育有心的人。始终关注学科发展的前沿动态，探索科技前沿，不断提高自己的科研水平，先后主持完成省高校自然科学基金项目2项，校级自然科学基金项目2项，主持开放基金及横向项目多项；发表学术论文30余篇。作为硕士研究生导师，指导硕士研究生7人，获批江苏省研究生实践创新项目2项。

3、关爱学生、做学生的良师益友

我认识到教师是一个需要爱的职业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。他在教学中处处以学生为中心，真诚地尊重学生，在教育过程中尊重学生的人格，尊重学生的发展规律。在指导学生项目训练和毕业设计等过程中，善于倾听学生的意见，平等对待学生，师生双方通过 相互探讨交流来解决学习中问题。在教学之外，时刻关心学生的成长，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生。于2014年担任自动化141班的班主任工作，作为班主任，时刻将学生的事情放在心上，班级管理卓有成效。不仅仅在思想上关心学生，而且在感情亲近学生，生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理，如春雨润物。政治上讲正气、树新风、实现民主管理；学习上加强学风建设，生活中做学生的良师益友，积极组织各项活动。在全体同学的共同努力下，自动化141班于2015年被评为2014-2015学年校级先进班级，2017年被评为2016-2017学年江苏省省级先进班级。本人也于2015年被评为南京工程学院十佳优秀班主任。